La Escuela Venecia Cepeda celebra el Natalicio de Juan Pablo Duarte

El jueves 26 de enero la Escuela Venecia Cepeda estuvo celebrando el Natalicio de Juan Pablo Duarte, Padre de la Patria Dominicana. 

Diversas actividades se organizaron para destacar las cualidades de este insigne personaje. 

Desde los cursos del Nivel Inicial hasta los de 2do de Media, todos tenían que expresar sus sentimientos hacia este patriota. 

Uno de los elementos que la escuela aprovecha en este tipo de actividades, es la de inculcarles el amor a los estudiantes por los valores patrios.

El Equipo de Gestión de la Escuela Venecia Cepeda estuvo acompañando en cada una de las etapas de esta importante actividad, al Equipo de Efemérides Patrias. 

Los estudiantes que estuvieron participando como parte del público, mostraron que son dignos estudiantes de esta escuela, ya que su comportamiento revelaba los valores educativos que han ido adquiriendo a lo largo de este año escolar. 

CON LA PRESENCIA DE LOS BOMBEROS, LA ESCUELA VENECIA CEPEDA CELEBRA SU DIA

De izquierda a derecha: Grecia Herrera, Dulce Payero,
Carmen Rodríguez y Epifania Martínez

Con la presencia de algunos miembros del Cuerpo de Bomberos de la ciudad de Santiago, la Escuela Básica Profesora Venecia Cepeda celebró el Día Nacional de los Bomberos. 

Como sabemos, cada 11 de marzo en la República Dominicana es celebrado el Día Nacional de los Bomberos. Bien merecido, ya que estas personas dedican su tiempo a favor de los demás por amor, ya que lo hacen, en su gran mayoría, de manera voluntaria. 

Prof. Yanirys Pérez

Este cuerpo está conformado por voluntarios que dedican con amor y pasión su tiempo para que todos nosotros nos sintamos seguros y tranquilos si llegara a suceder algún desastre natural. 

La presencia de los uniformados despertó la curiosidad de los más jóvenes y la emoción  de las profesoras. A la izquierda se puede ver una foto de uno de los bomberos en compañía de nuestras bellezas educativas. 

La representación de los bomberos estuvieron conversando con los estudiantes de 1ro y 2do de Media sobre las situaciones de riesgos y cómo enfrentarlas. Cuáles pasos se deben dar ante situaciones que se presentan y de las cuales no tenemos ningún control, pero si podemos tomar las medidas de precaución para cuando ocurran. 

Lunes 27 de marzo: Celebración en la Escuela Venecia Cepeda del Festival de Talento Artístico

El lunes 27 de Marzo es el Día Internacional del Teatro. Para ese día la Escuela Básica Venecia Cepeda lo quiere celebrar con un Festival de Talentos de los estudiantes de nuestra escuela. 

La Profesora Yanirys Pérez, docente de Educación Artística, está coordinando las presentaciones que serán realizadas ese día por parte de los estudiantes. 

Los padres de los alumnos están muy contentos de tener a sus hijos como los actores principales de ese importante día, ya que los estudiantes son la razón de ser de cada centro educativo, asi como de sus padres. 

Desde ya felicitamos a los actorcitos que estarán participando en la celebración internacional del Teatro. 

La Escuela Venecia Cepeda celebra el jueves 09 el 200 aniversario del Nacimiento de Sánchez

Mañana jueves 09 de marzo se cumplen 200 años del nacimiento del Patricio Francisco del Rosario

Sánchez.

La Escuela Básica Venecia Cepeda, como ya es tradición, tiene pensado celebrar por todo lo alto el 200 aniversario del Nacimiento del Patriota. Todos los estudiantes junto a sus profesores están organizando sus cursos con motivo a este tan especial para todos los dominicanos, pero en especial para el personal de la Venecia Cepeda. 

Con mira a no dejar pasar esta oportunidad, el Área de Español ha estado motivando a los estudiantes para que participen del Concurso CARTA A SANCHEZ que organiza el Ministerio de Educación. 

La Coordinadora Rosanny Ortega junto al profesor de Lengua Española, Leonel Reyes, han diseñado una serie de estrategias que ayudarán a motivar aún más la participación de los estudiantes a escribirle a nuestro Patricio.  

Google Maps vuelve y felicita al Blog de la Escuela Venecia Cepeda

Google Maps vuelve y felicita al Blog de la Escuela Venecia Cepeda por ser un lugar que permite a las personas que consultan el mapa información confiable y útil, de manera que el viajero pueda llegar a su destino de una manera mucho más rápida y segura. 

Agradecemos a los usuarios de estos espacios por confiar en las informaciones que publica la Escuela Básica Profesora Venecia Cepeda. 

Valores de la Escuela Básica Profesora Venecia Cepeda

Con la participación de toda la Comunidad Educativa, la Escuela Venecia Cepeda ha escogido lo que será su guía durante el tiempo que dure el Proyecto Educativo de Centro (PEC) que es de unos 5 años. 

Los valores que la Comunidad entendió debe cultivar la Escuela, serán: 

1. Respeto
2. Compromiso
3. Responsabilidad
4. Amor
5. Tolerancia y, 
6. Solidaridad

Los docentes, junto a sus estudiantes, se han comprometido a promover entre sus hermanos, amigos, vecinos, los valores de la Escuela. 

Estos valores deberán colocarse en todos los rincones y espacios de nuestra Escuela, de manera que podamos tenerlo presente a la hora de actuar. 

Día de las Asociaciones de Padres, Madres y Tutores de la Escuela

• Cada 3 de marzo, se celebra el día de Asociaciones de Padres, Madres y Tutores de la Escuela.

¿Sabes que es la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE)?  es una institución de duración indefinida, apartidista, plural y sin fines de lucro  que tiene su origen constitutivo en los Comités de Cursos de Padres, Madres y Tutores del Centro Educativo, y que está creada con el propósito de apoyar, auxiliar y reforzar las labores docentes y administrativas del centro educativo, procurando con ello el desarrollo institucional y la mejor educación para sus hijos, hijas y pupilos (as).

Conforme el artículo 185 de la Ley de Educación No. 66-97, en cada institución educativa se constituirá una Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), con la finalidad de apoyar directamente la gestión del centro educativo.

Sus principales funciones son:

1. Fortalecer el desarrollo institucional del centro educativo, mediante la cooperación solidaria y eficiente de los actores que intervienen en el proceso educativo.
2. Promover por intermedio de los Comités de Cursos la participación de los padres, madres y tutores, en los planes, programas, proyectos y estrategias que se establezcan en el centro educativo, con fines de optimizar la calidad de los servicios educativos y el desarrollo sostenido del mismo.
3. Promover conjuntamente con la dirección y el Equipo de Gestión del centro educativo, actividades socioculturales y educativas a lo interno del centro y en la comunidad, que contribuyan con el desarrollo del currículum y con el proceso de construcción de la identidad sociocultural de los alumnos y alumnas.
4. Propiciar y promover las buenas relaciones entre los padres, madres, tutores y el personal docente, el personal directivo y administrativo del centro educativo.
5. Organizar y promover actividades por intermedio de los Comités de Cursos, encaminadas a la formación integral de los alumnos y alumnas, que permita la defensa del medio ambiente, cuidado y protección del patrimonio físico escolar, vínculos entre el centro y otros centros educativos del Distrito, de la Regional o de otras demarcaciones.
6. Colaborar con la disciplina interna en el centro educativo, a fin de propiciar un clima armonioso necesario para la buena convivencia entre los diferentes sujetos sociales que interactúan en el centro, través de la resolución pacífica de conflictos.
7. Propiciar relaciones de solidaridad y cooperación entre los centros educativos y las comunidades cercanas.
8. Asumir una actitud responsable y solidaria con la dirección del centro, el Distrito Educativo y la comunidad, en caso de que el centro educativo o la comunidad se vea afectado por un fenómeno natural de desastre o de otra índole, en procura de preservar la vida, los bienes y servicios educativos.
9. Proponer a la dirección del centro educativo planes y actividades para el fomento de la calidad de la educación, así como propiciar un intercambio permanente entre el centro educativo y las comunidades cercanas.
10. Identificar las necesidades del centro educativo a través de los Comités de Cursos que permitan evidenciar los problemas más significativos para poder proponer soluciones viables ante las instancias correspondientes.
11. La Directiva de la APMAE, por conducto de los Comités de Cursos, velará permanentemente a nivel del aula por el fiel cumplimiento del calendario escolar, el horario de clases, el estado y disponibilidad del mobiliario, equipo, material didáctico, la disciplina y seguridad de los estudiantes a la entrada y salida de éstos durante su estadía y asistencia diaria al centro educativo.
12. Promover por intermedio de los Comités de Cursos de padres, madres y tutores, tanto a nivel del centro como del aula, respectivamente, la participación regular de todos los padres, madres y tutores en las actividades formativas de las Escuelas de Padres y Madres.
13. Recabar y administrar los bienes y recursos económicos del centro educativo de su jurisdicción, conforme a lo establecido en la Ley General de Educación y en este Reglamento.
14. La Directiva de la APMAE estimulará y apoyará a través de los Comités de Cursos de Padres, Madres y Tutores, la participación de las familias en el acompañamiento continuo en los procesos de enseñanza-aprendizaje de sus hijos, hijas y pupilos (as) en la casa.

ARTÍCULO 27: La Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE) tendrán una Directiva integrada por un presidente (a), un vicepresidente (a), un secretario (a), un tesorero (a), un coordinador (a) de Apoyo a las Estrategias Pedagógicas, un coordinador (a) de Relacionamiento Escuela-Comunidad, un coordinador (a) de Disciplina y Seguridad Escolar, un coordinador (a) de Nutrición y Salud y un coordinador (a) de Mantenimiento Escolar.

ARTÍCULO 28: La condición de miembro de la Directiva está condicionada al estricto cumplimiento del presente Reglamento y se pierde por las siguientes razones:

1. Por voluntad del interesado (a).
2. Por incumplimiento grave y reiterado de los reglamentos y acuerdos de la Asociación.
3. Por conducta reñida con las buenas costumbres, y con el desempeño ético y moral, tanto a lo interno del centro educativo, como en la comunidad.
4. Cuando por cualquier motivo, pierde el uso de sus derechos civiles.
5. Cuando se compruebe que algún miembro de la Directiva de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE), valiéndose de su cargo, utilice para fines personales los recursos económicos y financieros del centro educativo o de la APMAE.

ARTÍCULO 29: La Directiva tendrá una duración de un (1) año con posibilidad d

LOS VISORES DE ESIGHT TRANSMITEN IMÁGENES DESDE UNA CÁMARA FRONTAL HACIA PEQUEÑAS PANTALLAS INTERNAS

LENTES

• 
  En esta imagen del jueves 2 de febrero de 2017, Yvonne Felix utiliza los anteojos electrónicos eSight y disfruta de un paseo por Union Square durante una visita a San Francisco. Los anteojos permiten que las personas legalmente ciegas puedan ver. Felix fue diagnosticada con la enfermedad de Stargardt luego de un accidente automovilístico, cuando tenía siete años. (AP Foto/Eric Risberg)

AP

SAN FRANCISCO

Jeff Regan nació con nervios ópticos atrofiados y ha pasado la mitad de su vida viendo borroso. Entonces, hace cuatro años, se puso un extraño visor fabricado por una compañía de Toronto de nombre eSight.

De repente, Regan podía leer el periódico mientras desayunaba y distinguir los rostros de sus compañeros de trabajo. Pudo asistir a obras de teatro y ver lo que sucedía en el escenario, sin tener que preguntarse por qué el público reía.

"Estos anteojos han hecho que mi vida sea mucho mejor", dijo Regan, un ingeniero de 48 años de edad que vive en London, Ontario.

Los visores de eSight transmiten imágenes desde una cámara frontal hacia pequeñas pantallas internas - una para cada ojo - en una forma que envía el video hacia la visión periférica de quien los porta. Resulta que eso es lo que necesitan algunas de las personas con visión limitada, para poder ver las cosas que antes no podían. Eso se debe a que muchas de las deficiencias visuales degradan la visión central y dejan la visión periférica prácticamente intacta.

Aunque los lentes de eSight no son de ayuda para las personas completamente ciegas, aún podrían ser un avance importante para millones de personas con impedimentos visuales que no se pueden corregir con anteojos normales.

Pero eSight aún necesita librar unos cuantos obstáculos.

Entre ellos: demostrar que los anteojos son seguros y eficaces para las personas legalmente ciegas. Aunque los visores de eSight no requieren de la aprobación de reguladores de salud al caer en la misma categoría de bajo riesgo que el hilo dental, no existe aún evidencia contundente de sus beneficios. La compañía provee fondos para pruebas clínicas que otorguen evidencia.

Los visores también tienen un costo bastante elevado. La versión más moderna, dada a conocer a mediados de febrero, tiene un precio de 10.000 dólares. Y aunque eso representa 5.000 dólares menos que su predecesor, sigue siendo demasiado para las personas que a menudo tienen problemas en obtener empleos de alto salario debido a sus impedimentos visuales.

Las aseguradoras no cubren los costos al considerar que los anteojos son tecnología de asistencia similar a los audífonos para mejorar el oído.

El director general de eSight, Brian Mech, dijo que las más recientes mejorías podrían cambiar la percepción de las aseguradoras en torno a su producto. Mech alega que sería un gasto más eficiente si las aseguradoras pagan los visores, incluso parcialmente, que pagar procedimientos quirúrgicos más costosos que podrían restaurar parcialmente la vista.

http://www.listindiario.com/las-mundiales/2017/02/26/455661/nuevos-anteojos-permiten-que-los-legalmente-ciegos-veannuevos-anteojos-permiten-que-los-legalmente-ciegos-vean

Evaluación Diagnóstica Nacional Tercer Grado de Primaria

• 
  

Mejorar la calidad de la educación implica mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes. En tal sentido el Ministerio de Educación se avoca a realizar esta evaluación, la cual servirá de referente para dicha mejora.

Este documento tiene el propósito de que esta evaluación sea entendida, valorada, y utilizada por todos los actores claves para mejorar la calidad de la educación, y para potenciar el aprendizaje de todos los estudiantes. En el mismo podrás conocer:

• ¿Qué son las Evaluaciones Diagnósticas?
• ¿Quiénes son evaluados?
• ¿Qué miden y cómo están estructuradas las pruebas?
• ¿Cuándo y quién administra las pruebas?
• ¿Para qué son las pruebas?

Convocatoria Concurso Nacional “Una Carta a Sánchez”

Con motivo del “Bicentenario del Nacimiento de Francisco del Rosario Sánchez” (1817-2017), El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Cultura, convoca al Concurso Nacional “Una carta a Sánchez”.

Abierto a partir del 20 de febrero hasta el 19 de abril del año en curso.

Bases del concurso

El mismo se regirá de acuerdo a las bases siguientes:

1. Este certamen de composición epistolar se convoca con el objetivo de contribuir a desarrollar las habilidades de redacción de cartas en los estudiantes de octavo grado y del Nivel Medio, para despertar su interés hacia este género, así como promover en ellos el pensamiento del patricio. Pueden participar en el concurso los estudiantes tanto de las escuelas públicas como de los centros educativos privados.
2. Las cartas deberán redactarse tomando en cuenta el ideario de los Padres de la Patria con énfasis en los valores cívicos y patrios de Francisco del Rosario Sánchez. Deben tomar en cuenta el formato epistolar: o sea, que incluya fecha, destinatario, contenido, despedida y firma del remitente.
3. La extensión no podrá ser menor de 500 ni mayor de 1000 palabras.
4. Deberán estar firmadas por sus redactores originales.
5. Las cartas pueden escribirse de forma digital, pero en caso de dificultad podrán escribirlas a mano, asegurándose de realizar una copia de ésta para su constancia.
6. Solo se permitirá una carta por participante.
7. Las correspondencias deberán ser revisadas por el profesor de literatura o de español, o con apoyo de cualquier otro docente con experiencia en redacción de cartas; así se evitarán faltas ortográficas o errores de otra índole.
8. Los centros educativos participantes designarán un jurado pre seleccionador, el cual estará formado por un profesor de español o de literatura, uno de historia y otro de artística.
9. La redacción de la carta será una tarea exclusiva del estudiante. Si se percibe una ayuda o apoyo en la redacción de su contenido será descalificado. De igual forma ocurrirá si el fundamento de las epístolas se aleja de los valores de la vida y obra del Padre de la Patria.
10. Las cartas enviadas a concurso deberán ser inéditas y mantener esta condición hasta el cierre de la actividad. De hacerse públicas por alguna vía serán descalificadas.
11. Las cartas se recibirán, exclusivamente, a través de un correo electrónico habilitado por la Regional de Educación correspondiente a su centro educativo.
12. Las Regionales de Educación formarán un Comité de Depuración y cada una seleccionarán nueve (9) cartas, que serán enviadas a la Dirección General de Cultura del Ministerio de Educación, a través de un correo electrónico creado para este concurso.
13. Se otorgarán treinta y seis (36) premios a los ganadores, correspondientes a dos (primero y segundo lugar) correspondientes a cada una de las 18 Regionales de Educación.
14. El Ministerio de Educación y el Instituto Duartiano seleccionarán un jurado que determinará las premiaciones y cualquier otro aspecto no contemplado en estas bases.
15. Las epístolas premiadas pasarán a ser propiedad editorial del Ministerio de Educación, que se reserva el derecho de publicarlas o difundirlas por los medios que estime convenientes. Las cartas ganadoras serán publicadas en un libro, que se pondrá en circulación en una actividad posterior a la  Feria Internacional del Libro del presente año, que está dedicada a Francisco del Rosario Sánchez.
16. Habrá 36 premios para igual número de ganadores. Los primeros lugares recibirán una tabla electrónica y un certificado de acreditación.  Los que obtengan el segundo lugar recibirán un certificado de acreditación y una colección de libros de lectura.
17. Cualquier situación que se presente en el concurso, fuera de lo contemplado en estas bases, será resuelto por las vías legales correspondientes.
18. Los centros educativos, después de las premiaciones de las cartas, podrán hacer exposiciones de las epístolas con las que participaron sus estudiantes.
19. El anuncio de los ganadores/as se dará a conocer el 19 de abril, en un acto en la sede del Ministerio de Educación.
20. La entrega de los premios se hará en el marco de la XX Feria Internacional del Libro 2017, en un acto en el que se expondrán en formato digital todas las cartas ganadoras.

Durante el mes de Febrero, hemos estado celebrando el Mes a la Patria. En los cursos, el patio, a través del arte, educación Física, con los contenidos propios del aula, en fin, la Escuela se ha apoderado y ha hecho suyo este mes. 

Los colores azul, rojo y blanco, se han adueñado de las aulas, las ropas y el sentimiento de nuestros profesores, estudiantes, personal de apoyo y el cuerpo directivo del Centro. 

Para la Escuela Venecia Cepeda, lo que estamos celebrando es el Trimestre Patrio, ya que las actividades Patrias inician con la celebración del Natalicio de Juan Pablo Duarte, el 26 de enero y concluye con el Natalicio de Francisco Del Rosario Sánchez, el 09 de marzo del 2017. 

Invitamos a todos los miembros de la Comunidad Educativa, a dar apoyo a todas las actividades organizadas por nuestra escuela, que es su escuela. 

RED ESCUELAS DE LA CARRETERA LA CEIBITA PEKÍN

De izquierda a derecha: Ana Yrene Ortega, Directora de la Venecia Cepeda, el P. Fernando Yoldi, Director del Politécnico Industrial Don Bosco, Ing. José Solís, Sub Director de la Venecia Cepeda y la Lic. Eduviges Estrella, Directora de la Escuela El Papayo

El lunes 12 de diciembre se realizó la primera reunión de la Red de Escuelas de la Carretera La Ceibita - Pekín. Este primer encuentro sirvió para establecer los lineamientos en que estarían centradas las primeras actividades que realizaría el bloque de escuelas de esta zona. 

Los jueves de la tercera semana de cada mes se llevarían a cabo este tipo de encuentro. Es así como la próxima reunión se va a realizar el jueves 19 de enero de 2017. 

La situación de las familias de la zona, los problemas comunes que tienen nuestros jóvenes, la idiosincrasia de las familias, entre otros elementos, fueron analizados para tener un marco común que permita implementar políticas que beneficien a los jóvenes y los ayuden a disminuir la deserción escolar de las escuelas que están concentradas en esta parte de la provincia de Santiago. 

Escuela Venecia Cepeda obtiene el 2do lugar en Formación Humana

La Docente Dulce Payero, junto a la
ganadora del 2do lugar de Formación
Humana 

En la Etapa Distrital, la representante de la Escuela Venecia Cepeda, la estudiante de 2do de Media, obtuvo el 2do lugar en la competencia de Formación Humana, Integral y Religiosa (FHIR).

El entrenamiento estuvo a cargo de la Encargada de FHIR, la Lic. Dulce Payero, quien estuvo en todo momento acompañando al Equipo Escolar. 

La Escuela y todo su personal, se sienten alegre, al pasar nuestra representante a la Etapa Regional. 

Compañerismo entre los docentes de la Escuela Venecia Cepeda

Ver a los docentes compartir es algo que en la Escuela Venecia Cepeda es algo natural y normal.

Todos sabemos cómo está la sociedad dominicana en lo que a violencia se refiere, y eso mayormente se debe al manejo de los valores familiares y morales de cada miembro de la sociedad. 

El fomento de los valores familiares, el amor al prójimo y la preocupación por los demás, son algunos de los elementos que se cultivan en la Escuela Venecia Cepeda. 

Es por ello que podemos asegurar, sin temor a equivocarnos, que no hay una escuela en la República Dominicana, donde se manifiesten la solidaridad y la armonía en su personal como sucede en este Centro Educativo. 

Visita al Instituto Politécnico Industrial Don Bosco

Por parte de los estudiantes que están cursando el 2do de Educación Media del Primer Ciclo.

Aproximadamente 60 estudiantes estarán visitando las instalaciones de ese importante centro educativo el miércoles, 07 de diciembre de 2016.


 ¿El Objetivo? Conocer de primera mano las interioridades de dicha escuela. A la vez que motivamos el deseo de superación entre los estudiantes, adquiriendo una formación técnica que les permita insertarse en el mundo laboral, al finalizar sus estudios de bachillerato.