El trabajo de la Digitadora

Erika Rodríguez es la Digitadora de la Escuela Primaria Venecia Cepeda. Sus responsabilidades como tal son: 

  Digitar: oficios, correspondencias, formularios, informes, cartas, circulares, récord de notas y otros documentos que se elaboran en la Subdirección.

·     Registrar en la plataforma del MINERD al inicio de cada año escolar, todas las informaciones de los alumnos y docentes del Centro que sean requeridas, así como la asignación del código correspondiente, a cada alumno.

·         Crear y mantener al día las fichas informativas de cada alumno.

·         Velar por el logro de los objetivos de la Subdirección, contenidos en el Proyecto del Centro.

·         Digitar mensualmente, las calificaciones obtenidas por los alumnos en cada una de las asignaturas.

·         Organizar y distribuir las notas para las reuniones y entrega de las mismas, a los padres o tutores de los alumnos.

·         Colaborar con la selección de los alumnos meritorios, de acuerdo al índice extraído del record digital de cada uno.

·         Colaborar con la Coordinadora de Registro, en los casos requeridos.

·         Colaborar y participar de las actividades desarrolladas en el Centro.

·         Informar de manera periódica al Subdirector, sobre las labores que realiza.

·         Participar en las reuniones convocadas o programadas.

·         Otras tareas asignadas por el/la Coordinador/a de Registro y Control Escolar.

El trabajo de la Bibliotecaria

Carmen Rodríguez es la Bibliotecaria. Sus responsabilidades consisten en:

a. Clasifcar, catalogar y registrar los materiales de la biblioteca.

b. Elaborar el plan de biblioteca conjuntamente con el Coordinador/a Docente, a fin de atender a la interdisciplinaridad curricular.

c. Establecer procedimientos para el acceso al servicio de biblioteca (préstamos a domicilio, préstamos para consulta y lectura in situ etc.)

d. Atender personalmente a las solicitudes de materiales de los usuarios, conforme el procedimiento establecido.

e. Proponer acciones orientadas a fomentar hábito de lectura y estudio en los/as estudiantes.

f. Coordinar el uso de los equipos multimedios del centro (grabador, retroproyector, tv, vídeo etc.).

g. Otras afines y complementarias a su cargo.

El trabajo de la secretaria

Yudelka Tineo

Yudelka Tineo es nuestra secretaria. Sus tareas típicas, de acuerdo al Manual Operativo de Centros, son:

a.      Asistir a reuniones del centro y elaborar resúmenes o ayudas memorias
de las mismas.

b.       Atender visitas y dar respuesta a sus solicitudes conforme las pautas
establecidas.

c.       Llevar agenda relacionada con el trabajo del centro (citas, reuniones, eventos) al Director/a y realizar aprestos para su concreción.

d.       Redactar y/o transcribe comunicaciones diversas (cartas, oficios, circulares, informes, solicitudes de materiales etc.) a requerimiento de su superior inmediato u otros interesados/as.

f.        Recibir, clasificar, registrar, archivar y tramitar la correspondencia que ingresa o genera el centro.

g.       Distribuir material gastable a requerimiento y conforme con lo establecido.

h.       Distribuir internamente documentos diversos y colaborar con su reproducción.

i.         Realizar, recibir y tramitar llamadas telefónicas relacionadas con el trabajo y de otra índole.

j.         Realizar otras tareas afines y complementarias al puesto

El trabajo de la Directora

Ana Yrene Ortega es la Directora de la Escuela Primaria Profesora Venecia Cepeda. Sus responsabilidades típicas, siempre de acuerdo al Manual Operativo de Centros, son las siguientes:

a.      Diseñar cada cuatro (4) años el Proyecto Educativo de Centro, con la
participación de la comunidad educativa.

b. Elaborar el Plan Operativos Anualmente (POA) del centro y el Plan Anual de Clases (PAC), con la participación de la comunidad educativa.

c. Supervisar la aplicación de los planes y programas curriculares (trabajo del aula) y las labores administrativas del centro, a la luz del PAC y el POA respectivamente.

d. Supervisar el proceso de solicitud y prestación de servicios y autorizar mediante firma cuando amerite.

e. Supervisar las labores de limpieza, ornato y organización física del centro.

b.       f. Supervisar el acto de inicio de labores y procurar que los símbolos institucionales y patrios (bandera, escudo, formación de fila y otros formalismos) estén debidamente manejados.

g. Autorizar mediante firma, la compra y contratación de materiales y servicios que amerite el centro y la erogación de recursos presupuestales, para el pago de los mismos.

h. Tramitar con oportunidad, las solicitudes de compra y/o contratación de materiales, equipos o servicios que amerite el centro.

i. Mantener actualizado el sistema de gestión de centro, mediante el registro permanente de los datos.

j. Generar y analizar informes relativos a la operatividad del centro, y dar respuestas con oportunidad a reales y potenciales situaciones identificadas

k. Convocar y conducir reuniones con la comunidad, la familia, el personal docente y los/as estudiantes, para tratar asuntos de interés del centro.

l. Inventariar anualmente los bienes y recursos del centro, tomar decisiones y realizar acciones para la preservación y buen uso de estos.

m. Atender y dar repuesta a conflictos o quejas que puedan suscitarse en los/as estudiantes, profesores/as, padres, empleados/as administrativos u otros sectores, en apego a la normativa establecida y el buen juicio.

n. Dirigir el proceso de inscripción de estudiantes, garantizando la inclusión de todos/as los interesados/as, siempre apegado a la normativa vigente.

o. Preparar los informes de rendición de cuenta a la comunidad educativa y a las autoridades, sobre los logros de aprendizaje alcanzados por los/as estudiantes y el manejo de los recursos asignados.

p. Otras afines y complementarias a su cargo.

El trabajo del Coordinador Administrativo

José Solís se desempeña como Coordinador Administrativo de nuestro centro educativo, sus responsabilidades típicas, de acuerdo al Manual Operativo de Centro, son: 

a. Formular junto al Director del centro el Plan Operativo Anual (POA) y el presupuesto.

b. Vigilar el buen uso y funcionamiento de las instalaciones escolares.

c. Elaborar un programa de mantenimiento trimestral.

d. Controlar el uso y suministro de materiales, repuestos, u otros renglones permitidos y necesarios para los trabajos de mantenimiento de las instalaciones.

e. Elaborar y presentar un informe anual de resultados a la Junta de Centro y a la comunidad escolar.

f. Supervisar la los trabajos de reparaciones mayores, y registrar las actividades realizadas.

g. Archivar planos del proyecto original y/o modificaciones realizadas en el centro, facturas, garantías, manuales y otros documentos relacionados con los gastos y presupuestos requeridos para el mantenimiento de las escuelas.

h. Realizar órdenes de compra de materiales y utensilios para las reparaciones de las instalaciones y la operatividad de los procesos.

i. Revisar contra factura y recibir los materiales que el centro compra.

j. Mantener actualizado el inventario de bienes del centro educativo y realizar los inventarios cuando corresponda.

k. Supervisar diariamente las actividades de limpieza y ornato del centro educativo.

l. Supervisar las actividades de jardinería que periódicamente, pudieran realizarse en el centro.

m. Orientar al personal bajo su mando para la realización eficiente del trabajo.

n. Distribuir diariamente los materiales de limpieza a las/los conserjes que requieran, para su trabajo.

o. Inventariar periódicamente los materiales e instrumentos de trabajo del área (detergente, escoba, paño, agua, café etc.) e informar al Director/a.

p. Elaborar la lista de requerimiento para la reposición de materiales e instrumentos de limpieza y presentar al Director/a.

q. Revisar periódicamente el estado físico de las instalaciones, equipos y mobiliario e informar al Director/a.

r. Abrir y cerrar las puertas del centro al inicio y fin de la jornada laboral.

s. Otras afines y complementarias a su cargo.

El trabajo de las Psicólogas

Glorivel Rodríguez 

Ilusión García

Glorivel Rodríguez e Ilusión García tienen la responsabilidad de ayudar a los docentes y al personal a que realicemos un mejor trabajo a favor de los estudiantes. 

Las tareas típicas de estas mujeres son: 

a. Elaborar anualmente el plan del área.

b. Realizar consultas psicológicas a estudiantes, a solicitud de estos, de un
profesor/a o el Director/a del centro.

c. Evaluar y orientar a estudiantes excepcionales, para la elección y desarrollo de carrera laboral, con la participación del Orientador/a Escolar.

d. Realizar actividades de terapia y rehabilitación grupal para los/as estudiantes, a fin de potenciar su desarrollo personal.

e. Evaluar y tratar a estudiantes y/o a familias de estudiantes, cuyas evaluaciones evidencien situaciones psicológicas o emocionales que obstaculicen su rendimiento académico y desarrollo integral.

f. Registrar el historial de los estudiantes y familiares intervenidos o tratados.

g. Orientar al centro y demás sectores de la comunidad educativa, sobre estrategias y metodologías para atender a estudiantes con situaciones excepcionales (diversidad).

h. Evaluar y recomendar la inclusión de estudiantes en programas de bienestar estudiantil, según criterios establecidos.

i. Dar seguimiento a los casos (estudiante y/o familia) que hayan requerido intervención psicológica.

j. Realizar actividades permanentes de prevención y desarrollo integrar para los estudiantes.

k. Orientar la participación organizada de los padres y madres de familias en el desarrollo integral de los/as estudiantes.

l. Diseñar actividades para estudiante excepcionales y entrenar a los/as estudiantes que lo amerite, en técnicas de hábitos de estudio, con la participación del Orientador/a Escolar.

m. Otras afines y complementarias a su cargo

El trabajo de las Coordinadoras

Grecia Herrera y Rosanny Rosario son las Coordinadoras Docentes de nuestro centro educativo, a ellas les corresponde trabajar con el currículo que se aplica en el centro, así como garantizar que los aprendizajes de los estudiantes sean realmente significativos. 

De acuerdo al Manual Operativo de Centros, sus responsabilidades típicas son: 

a.      Asesorar a los profesores/as en la elaboración y aplicación en el aula de los planes de clase diario y dar seguimiento a su implementación.

b. Orientar a los profesores/as para la incorporación de metodologías, procedimientos y actividades afines con las particularidades de los/as estudiantes, el centro y su contexto y recomendar la incorporación de alguna cuando si es necesario.

c. Sugerir procedimientos y metodologías de la enseñanza, que faciliten la equidad y atención a la diversidad.

d. Archivar las copias de los planes diarios de clase y los informes de logro presentado por los profesores/as para fines de análisis y toma de decisión.

e. Apoyar al Director/a del centro en lo relativo a la organización de los actos  y cumplimiento de formalismos escolares de inicio de labores, entrada y salida al recreo y manejo de los símbolos patrio y otros similares.

f. Elaborar propuestas y realizar actividades para atención integral y bienestar social de los/as estudiantes.

g. Diagnosticar los procesos pedagógicos del centro, proponer mejoras cuando amerite y elaborar y presentar informe al director/a.

h. Revisar los resultados de las evaluaciones de los/as estudiantes y reflexionar con respecto de estos con el Director/a y profesores/as, de forma individual o colectiva conforme amerite.

i. Informar a la comunidad educativa y al Director/a del centro, sobre los
aprendizajes de los/as estudiantes.

j. Colaborar con la realización del proceso de inscripción y re inscripción
de los/as estudiantes.

k. Otras afines y complementarias a su cargo

El trabajo de los docentes

De acuerdo a lo que dice el Manual Operativo de Centro Educativo Público, las responsabilidades típicas de los docentes son:

a. Participar en la elaboración del PAC y del POA.

b. Elaborar el Plan Anual de Clases cuando corresponda.

c. Elaborar diariamente el plan de clases para aplicar en el aula (contenidos, estrategias etc.) y presentarlo a la Unidad de Coordinación Docente.

d. Impartir docencia siguiendo el plan establecido para cada día.

e. Registrar diariamente la asistencia de los/as estudiantes y el resultado de las evaluaciones cuando corresponda.

f. Aplicar a los/as estudiantes las evaluaciones periódicas, según lo establecido.

g. Organizar el aula y contribuir al ordenamiento de la escuela, inculcando en los alumnos/as el respeto a la normativa del centro.

h. Vigilar el comportamiento de los/as estudiantes mientras esté bajo la responsabilidad del centro, dentro o fuera de éste.

i. Asistir y apoyar a las actividades consignadas en el calendario escolar y a otras convocadas por el Director/a del centro.

j. Remitir al servicio de orientación, psicología y enfermería a los/as estudiantes que juzgue necesario.

k. Otras afines y complementarias a su cargo.

Leonido Rodríguez, Mayordomo de la Escuela Primaria Venecia Cepeda

Leonido Rodríguez, Mayordomo

Leonido Rodríguez es la persona responsable junto al Coordinador Administrativo, de garantizar la higiene y limpieza de la Escuela. Trabajan de la mano de la Dirección del Centro para asegurar que los espacios estén en las condiciones de salud que la población de la Venecia Cepeda necesita y quiere. 

Las responsabilidades típicas, de acuerdo al Manual Operativo de Centro, son: 

a. Supervisar diariamente las actividades de limpieza y ornato del centro educativo.

b. Supervisar las actividades de jardinería que periódicamente, pudieran realizarse en el centro.

c. Orientar al personal bajo su mando para la realización eficiente del trabajo.

d. Distribuir diariamente los materiales de limpieza a las/los conserjes que requieran, para su trabajo.

e. Inventariar periódicamente los materiales e instrumentos de trabajo del área (detergente, escoba, paño, agua, café etc.) e informar al Director/a

f. Elaborar la lista de requerimiento para la reposición de materiales e instrumentos de limpieza y presentar al Director/a.

g. Revisar periódicamente el estado físico de las instalaciones, equipos y mobiliario e informar al Director/a.

h. Abrir y cerrar las puertas del centro al inicio y fn de la jornada laboral.

i. Otras afines y complementarias a su cargo.

La Escuela Venecia Cepeda felicita a los empleados del mes de diciembre de 2018

María Núñez

Los docentes junto a su Equipo de Gestión han escogido a los empleados que cumplen con los criterios de:

Productividad / Responsabilidad: 

Cantidad de tareas realizadas cumpliendo con el tiempo asignado; 

Calidad del trabajo: 

El grado de perfección, exactitud y esmero de los trabajos ejecutados por el empleado; 

Carmen Ramos

Iniciativa e interés: La aportación de alternativas para la solución de problemas, ideas para el mejoramiento del trabajo o solución de situaciones difíciles; 

Relaciones interpersonales: El trato y la actitud del empleado hacia sus compañeros de trabajo, superiores y clientes externos; 

Cooperación: La disposición que el trabajador muestre en ayudar a resolver problemas que se presenten en la ejecución de sus funciones; 

Disciplina: La conducta del trabajador tomando en cuenta el cumplimiento de las políticas y los procedimientos establecidos por la institución. 

El empleado del mes de los administrativos es Carmen Ramos y por los docentes, María Núñez. Son dos personas que hacen grande la escuela a través de su trabajo. 

Los administradores de este espacio felicitan a estas dos personas por el reconocimiento recibido. 

Nivel Inicial: Enseñanza de calidad

 Uno de los puntos fuerte que tiene la Educación de la Escuela Venecia Cepeda es su nivel inicial. 

Clausura de la 2da Versión de la Olimpiada de Formación Humana de la Escuela Venecia Cepeda

Yolanda Gómez, Técnica Distrital, le dirige unas palabras de
motivación a los estudiantes que obtuvieron los primeros lugares
de la Olimpiada de Formación Humana

Los Estudiantes que sobresalieron en la Olimpíada de FHIR

El pasado viernes 16 de noviembre fue la clausura de la 2da versión de la Olimpiada de Formación Integral, Humana y Religiosa (FIHR) que realiza la Escuela Primaria Profesora Venecia Cepeda organizada por la Lic. Dulce Payero, encargada de esa área en la Escuela. 

Esta versión contó con el respaldo de la Técnica Distrital, Lic. Yolanda Gómez, quien se dirigió a los jóvenes ganadores con palabras de motivación y de superación.

Dulce Payero y Yolanda Gómez

El acto, aunque sencillo, estuvo cargado de muchas emociones. En palabras de elogios se expresaron los estudiantes, Yolanda Gómez, La Coordinadora del 2do Ciclo, la Lic. Rosanny Rosario, así como la Coordinadora del Evento, la Lic. Dulce Payero.  

El acto concluyó con un brindis después de haberle entregado los certificados a los ganadores de esta 2da Versión de la Olimpiada de Formación Humana 2018

Equipo de Gestión recibe capacitación por parte del Distrito Educativo 08-03

 Los Equipos de Gestión de las escuelas pertenecientes al Distrito Educativo 08 - 03, en especial los que imparten educación en el nivel primario, recibieron un taller de capacitación en dos temas fundamentales: Elaboración del Plan de Mejora y el Plan de Reducción de la sobreedad. 

Por la Escuela Venecia Cepeda estuvieron participando las licenciadas Glorivel Rodríguez, Psicóloga; Ilusión García, Psicóloga;  Grecia Herrera, Coordinadora Pedagógica del 1er Ciclo de Primaria y del Nivel Inicial; Rosanny Rosario, Coordinadora Pedagógica del 2do Ciclo de primaria y del Primer Ciclo de Media y el Ing. José M. Solís, subdirector. 

El taller conectaba las anteriores experiencias con lo que puntualmente se está pidiendo de las escuelas, además de ayudar a elaborar ambos planes.

La Escuela Primaria Venecia Cepeda recibe visita

En el mes de noviembre de 2018 la Escuela Primaria Venecia Cepeda recibió la visita de uno de los auditores nacionales de nombre Francisco y del Técnico Distrital, Lic. Miguel Gavilán. 

La visita tenía por objetivo la evaluación del Plan Operativo Anual conjuntamente con la revisión de la calidad del gasto que realiza la Escuela. 

Para comprobar en qué invierte el Centro los recursos que les llegan vía el Minerd, los técnicos se auxilian de las actas de las reuniones de la Junta de Centro, los presupuestos elaborados, el Plan Operativo Anual (de acuerdo al periodo de la auditoría), las evidencias de las compras realizadas, así como de cualquier otro documento relacionado con el tema. 

Por espacio de dos horas, los técnicos evaluaron las evidencias presentadas y salieron satisfechos de la forma en la que la Dirección ejecuta los recursos financieros que asigna el Minerd al centro.