martes, 8 de agosto de 2017

ESCUELA PRIMARIA VENECIA CEPEDA INICIA LA JORNADA DE VERANO 2017


 Treinta docentes estuvieron presente en el inicio de la Jornada de Capacitación 2017. 

De un total de 32, iniciaron 30, lo que representa una participación del 94 % de parte de los docentes. Las dos personas que no pudieron ir, tenían el permiso correspondiente, ya que están de licencia médica. 

El primer dia de la Jornada fue utilizado para trabajar el Plan de Mejora del Centro. 

El primer paso para la elaboración de dicho plan, consiste en explorar los conocimientos previos y la experiencia que se tiene en la elaboración de los mismos. 

Estuvimos viendo los indicadores de eficiencia del Centro. El resultado fue mixto. Hay puntos positivos y otros no tan buenos. 

En lo que atañe al nivel de cumplimiento del calendario escolar, nuestra escuela tiene un 93 % en ese apartado. Poca clase pierde la Escuela. Contrario a lo que puede pensarse por el lugar donde está ubicada, a los estudiantes les gusta tomar clases en el Centro. No quieren irse. Se sienten muy a gusto en este espacio educativo. 

En detalle, el nivel de cumplimiento, mes por mes, fue como sigue:  

Otro de los puntos luminosos que tiene la Escuela, es el nivel de promoción. El 80 % de los estudiantes avanza al curso siguiente porque adquiere las competencias necesarias que les permiten ser promovidos de curso. 

El Centro presenta debilidades en deserción escolar, repitencia y sobreedad. Diversos son los motivos que hacen que la Escuela no tenga resultados positivos que mostrar, pero para este año escolar, los niveles de compromisos de la APMAE, el cuerpo de docentes y el Equipo de Gestión, estarán orientados a superar estas debilidades. 

Las dinámicas organizadas por las docentes permitieron todo el tiempo mantener en buen ánimo a los docentes, ya que en todo momento se les veía siempre contentos y participativos. 

La actividad estuvo coordinada por la Encargada del Dpto de Orientación y Psicología de la Escuela, la Lic. Glorivel Rodríguez y Grecia Herrera. 

Junto a ellas, están colaborando Rosanny Rosario, Coordinadora del 2do. Ciclo, Ana Yrene Ortega, Directora, y el Ing. José M. Solís, Sub Director. 

Todos los docentes, de todos los cursos y niveles que tiene el Centro se involucraron en los bailes y actividades organizadas en este día. 








JORNADA DE CAPACITACIÓN PARA LOS DOCENTES DE 7MO Y 8VO

Para la semana del lunes 07 al viernes 11 de agosto inicia la Jornada de Capacitación para los docentes. 

Este año el Distrito Educativo 08 - 03 ha estrenado una modalidad: Los Centros se reunirán por redes de escuelas y trabajarán como Equipo. 

Sedes y Escuelas
Hace tiempo que se viene planteando la posibilidad de crear redes entre las escuelas, de manera que la sinergia que debe producirse se traduzca en mejores resultados educativos que modifiquen el panorama de nuestros estudiantes. 

Desde el lunes podrán verse los resultados de trabajar en redes en la capacitación de los docentes que imparten los cursos de 1ro y 2do grado del Primer Ciclo del Nivel Medio.

El Distrito Educativo los ha dividido por sedes. La Sede I está conformada por las escuelas Herminia Pérez (la Sede), Gricelis Martínez, Ana Josefa Jiménez, El Papayo, El Guano y la Venecia Cepeda. 

En total participarán 49 docentes; la Escuela Herminia Pérez aportará 17 profesores; la Escuela Ana Josefa Jiménez llevará 08 docentes; la Venecia Cepeda 7; Gricelis Martínez, 12; El Papayo 2 y El Guano 3. 

Desde el lunes 07 de agosto los docentes de las escuelas que componen la Sede I podrán aprovechar los conocimientos y las competencias de los profesores que tendrán la responsabilidad de capacitar a sus colegas de las escuelas hermanas. 


lunes, 7 de agosto de 2017

Facilidades para los docentes

SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación, Andrés Navarro, afirmó hoy que marcha con pasos firmes el programa de formación docente de excelencia que impulsa la Revolución Educativa del presidente Danilo Medina, bajo la coordinación de dos comisiones técnicas del Minerd y el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), a través del cual se entregarán 20 mil becas a estudiantes interesados en la carrera magisterial en las universidades del país, con una inversión superior a los 10 mil millones de pesos.

Sostuvo que las becas incluirán el pago total de la matrícula de la licenciatura magisterial de excelencia, así como un estipendio mensual para los estudiantes, lo que garantizará que los aspirantes se dediquen a tiempo completo al proceso de formación docente.

“Esta inversión prevé la cofinanciación de la contratación de maestros con altas calificaciones en su formación, con grados de maestrías o doctorados acreditados internacionalmente, proceso gestionado y financiado a través del Instituto Nacional de Formación Magisterial (INAFOCAM), organismo que interactuará con las universidades nacionales”, enfatizó.

Aclaró que para optar por el cofinanciamiento se requiere que los programas de licenciaturas que ofertan las universidades, estén debidamente aprobados por el MESCYT y por el Consejo de Educación Superior.

Indicó que se definió, además, otro proceso para que las universidades presenten sus propuestas de licenciaturas, “y optar por el establecimiento de un contrato con el Minerd para la cofinanciación de las carreras”.

Manifestó que actualmente se realiza un análisis de la demanda de maestros en el sistema para los próximos 10 años, “y para ser rigurosos, también hemos emprendido una auditoría presencial de la nómina docente del Minerd”.

Al participar del seminario “Tendencias de la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología: Su impacto en la Legislación y en las Políticas”, evento organizado por el MESCYT en el salón Terrance del hotel Sheraton, ante decenas de rectores, gestores técnicos y otras personalidades de diferentes instituciones de educación superior del país, Navarro reveló que la referida autoría presencial en los centros educativos a nivel nacional, ha permitido conocer la cantidad de docentes con que se cuenta, cuántos faltan y el cuál es la proyección de la demanda en la medida en que se vaya universalizando la Jornada Escolar de Tanda Extendida.

“Sobre esa base y con el uso de esa variable podremos hacer las proyecciones que mostrarán cuales programas y en qué territorios son más necesarios, de manera que podamos identificar bien a las universidades con ofertas de licenciaturas magisteriales, podrán ser seleccionadas para la cofinanciación de la carrera”, refirió.

Recordó que la prioridad actual de la Revolución Educativa es la inversión con acciones directas que impacten la calidad de los aprendizajes en el sistema educativo preuniversitario. En ese sentido “las tres políticas de calidad educativa que se han formulado están vinculadas de alguna manera con el quehacer de las instituciones universitarias, como son la formación docente y fortalecimiento de la carrera magisterial, con los componentes de la educación inicial y de la formación continua de los maestros en ejercicio que requieren de nuevas estrategias pedagógicas y didácticas”, subrayó.

Expuso que la segunda política es la puesta en escena del nuevo currículo basado en competencias con el necesario concurso de las universidades, y la tercera es la Gestión de Centros Educativos Sostenibles, relativa a la mejora de la gestión en las escuelas, con carácter eficaz y sostenible. "En esa tercera política se amerita también se acciones de formación, orientación, asesoría y seguimiento, en las cuales esperamos que también participen las instituciones de nivel superior de todo el país”, declaró.

Dijo que en el caso específico de la primera política de fortalecimiento y formación docente se tiene como meta de incorporar en los programas de excelencia de formación inicial a 20 mil estudiantes universitarios que “inyectarán sangre nueva al magisterio en el mediano y largo plazo, de ahí que las universidades deberán jugar un rol estratégico en esa dirección. Agregó que la nueva normativa 9-2015 del MESCYT recién aprobada para los planes y programas de licenciaturas en educación ha pretendido sintonizar el currículo por competencias y la preparación de los docentes con la necesaria capacidad para desarrollarlo a nivel universitario, “en lo que hemos avanzado para la transformación de la educación en la República Dominicana”.

Destacó que el proceso de ejecución del programa de formación de excelencia, el MINERD y el MESCYT han estado trabajando en equipo de manera consistente y coordinada, con reuniones periódicas de sus comisiones técnicas.

Propósito del seminario
Por su lado, la ministra Alejandrina Germán sostuvo que el seminario tiene el propósito de cumplir con la meta presidencial en materia educativa, de formar 20 mil maestros de excelencia, lo que implica el diseño de aprobación de los planes de estudios, plantilla de profesores, el mapeo curricular y programas asignaturas diseñados por competencias, y la no objeción desde el ministerio para los diferentes planes de estudios.

En la actividad, con la presencia de varios rectores universitarios, técnicos superiores y otras personalidades, Germán dijo que el objetivo fundamental del seminario es parte del proceso de modificación de la Ley 139-01 de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.

Proyecto trascendente
En tanto, Andrés de las Mercedes, director del Inafocam, aseveró que el proyecto de formación docente de excelencia, de tanta trascendencia nacional, y un eje fundamental del plan de desarrollado del gobierno central, se promoverá en los próximos días a través de una campaña publicitaria “a los fines de atraer a los bachilleres de alto rendimiento a la carrera docente”.

Manifestó que más de mil bachilleres están listos para iniciar la carrera magisterial en las universidades, tras ser previamente sometidos a varias pruebas de aptitud, y que, durante esta semana, el MESCYT, en coordinación con las universidades, ha estado aplicando la Prueba de Orientación y Medición Académica (POMA), proceso que continuará hasta agotar el calendario programado.

domingo, 6 de agosto de 2017

Noticias de la Escuela Venecia Cepeda mas seguida por los lectores en esta semana

Los lectores del Blog están interesado en el inicio del año escolar, tal y como lo evidencian la cantidad de personas que han entrado a través de esa publicación. 

Otra información que le ha interesado es la relacionada con el distintivo de la Escuela. Veinticinco personas han estado consultando los datos sobre esta parte importante del uniforme. 

Sigue siendo noticia el hecho de que la Lic. Epifania Martínez estará trabajando en la Escuela Doña Renée Klan de Guzmán. Esta noticia está dentro de las principales cinco que los lectores le dieron seguimiento. 

De licencia médica la Lic. María del Carmen Cortorreal

La Lic. Carmen Cortorreal del Primer Ciclo de Primaria está afectada por dolencias que ha sido necesaria la consulta de varios especialistas para tratar los problemas que padece. 

Si no la ven por estos días en nuestro Recinto Educativo, ha sido porque los médicos le han recomendado que se tome unos días de licencia. 

Estas dolencias venían desde hace un tiempo, pero su amor al trabajo y responsabilidad, hicieron que pospusiera por varios meses las recomendaciones de los médicos. 

El blog de la Venecia Cepeda espera que se recupere pronto nuestra querida profesora Carmen Cortorreal. 

viernes, 4 de agosto de 2017

Escuela Venecia Cepeda inicia sus labores docentes

Con la presencia del 94 % de los docentes, la Escuela Venecia Cepeda inició sus labores educativas. 

La Dirección dio algunas de las orientaciones que marcarán el proceso educativo para el Año Escolar 2017 - 2018.

Para este año escolar se pretende darle un uso intensivo al manejo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs), por lo que ya la Biblioteca dispone de una pantalla plana para que los docentes puedan acceder en cualquier momento junto a sus estudiantes. De igual manera, la Escuela adquirió un datashow con los mismos fines, es decir, el manejo de las tecnologías. 

Trabajar para que los padres se integren mucho mas a la Escuela, es otra de las políticas que pretende desarrollar la Escuela. 

Este año se hará mayor esfuerzo en la institucionalización de la escuela. El Manual de Convivencia, Manual del Docente y el Manual de Funciones, ya estan disponibles para los miembros de la Comunidad Educativa de la Escuela Venecia Cepeda. 

Del Lunes 07 al viernes 11 de agosto, inician los talleres para todo el personal. 

miércoles, 2 de agosto de 2017

Muere a los cien años ama de llaves de Trujillo Era una de las personas más allegada al "El jefe"

SANTO DOMINGO.- A la edad de cien años falleció el martes último en Santo Domingo la señora Benita Sepúlveda (Niña), ama de llaves desde 1944 hasta 1961 de la Casa Caoba de San Cristóbal, propiedad del dictador Rafael L. Tujillo. 

El deceso se produjo en el Hospital General de la Plaza de la Salud, donde tenía varios días interna por una afección de salud. Su sepelio se efectuó el miércoles en el Cementerio Nacional de la avenida Máximo Gómez con una discreta asistencia de familiares, parientes y amigos.

Conocida y llamada desde su juventud como "Señorita Niña", la señora Sepúlveda fue una de las personas de más intima confianza del hombre que gobernó con mano dura durante 31 años la República Dominicana.

Manejó en forma eficiente todo lo concerniente al ámbito casero -incluyendo la comida y las vestimentas personales- de la propiedad campestre de Trujillo, enclavada en un cerro dentro de la extensa hacienda Fundación, en la que pasaba algunos días de la semana.

De orígenes familiares muy humildes, había nacido en La Isabela, Distrito Nacional, en 1911 y comenzó a servir a Trujillo alrededor de 1942 como una de las asistentes del servicio de cocina en la Casa Caoba. Poco a poco se fue granjeando la confianza del hombre fuerte y éste le confió la conducción de los servicios domésticos del entonces floreciente enclave, prácticamente vedado a la esposa e hijos del dictador.

Reconocida por su manejo atinado y persona de nivel cultural bajo, la señora Sepúlveda nunca traspasó los límites de su trabajo y a la muerte de Trujillo en 1961 se fue a vivir, muy pobremente, a una humilde vivienda de su propiedad en la capital.

Siempre rehusó hablar públicamente de las costumbres y hábitos íntimos de Trujillo y solo una vez aceptó mostrarse, con palabras lacónicas, en televisión. 

En las últimas décadas residió en la Calle Máximo Grullón 26, en la parte alta de Santo Domingo, donde el 8 de noviembre cumplió 100 años de edad. Allí, donde se le presentaron los quebrantos de salud, vivía con dos sobrinas.

https://www.diariolibre.com/noticias/muere-a-los-cien-aos-ama-de-llaves-de-trujillo-LKDL318012

“ha institucionalizado y modernizadola administración dominicana, en la que se ha instaurado una nueva cultura de la calidad, cuya muestra más destacada es el Premio Nacional a la Calidad, que ha ganado reconocimiento a nivel internacional”.

El Ministerio de Administración Pública (MAP) emitió hoy una nota en la que expresa “ha institucionalizado y modernizadola administración  dominicana, en la que se ha instaurado una nueva cultura de la calidad, cuya muestra más destacada es el Premio Nacional a la Calidad, que ha ganado reconocimiento a nivel internacional”.
El documento destaca el compromiso del MAP como órgano rector del empleo público en el país, para continuar realizando ingentes esfuerzos por la profesionalización de la administración pública como vía para lograr mejores servicios públicos a los ciudadanos y para la dignificación del empleo público, por lo que exhorta “a quienes defienden los intereses de los servidores públicos se unan en la institucionalización de los concursos públicos como única vía de acceso a los puestos de carrera”.
En ese sentido, la nota del MAP expresa : “En el marco de nuestro rol regulador de las relaciones de trabajo y conducta entre el Estado y sus Servidores Públicos, somos los auténticos defensores de los derechos de los trabajadores del Estado, el que hemos venido fortaleciendo por más de veinte años con la aplicación de un adecuado régimen de vacaciones, incentivos por desempeño y con la gestión del pago de indemnizaciones económicas, según las disposiciones de la referida Ley núumero  41-08 y su reglamento 523-09 de Relaciones Laborales en la Administración Pública.
Con este objetivo, según explica la comunicación el Ministerio cuenta con una estructura especializada que vela por la garantía de los derechos y la buena gestión de las relaciones laborales al servicio de los trabajadores del Estado, con un Sistema automatizado de Reclamación de Beneficios Laborales (RECLASOFT) que facilita el cálculo y el pago de las indemnizaciones económicas, que abarca todas las instituciones del país, por la formación y desarrollo de los servidores públicos.

Una comisión técnica del MINERD, acompañada de representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), recorrerá a partir del próximo lunes 31 de julio 14 Regionales de Educación para verificar cada caso de docente bloqueado

Una comisión técnica del MINERD, acompañada de representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), recorrerá a partir del próximo lunes 31 de julio 14 Regionales de Educación para verificar cada caso de docente bloqueado
 
SANTO DOMINGO.- El ministro de Educación Andrés Navarro dispuso la conformación de una comisión técnica que, acompañada de representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), recorrerá a partir del próximo lunes 31 de julio, 14 Regionales de Educación para determinar cuáles maestros de los que fueron bloqueados en la nómina de la institución, están realmente desempeñando sus labores, y así proceder de inmediato a su reactivación en el pago de sueldos.
 
“En los casos que se compruebe de algún maestro bloqueado, pese a estar cumpliendo con su labor docente, estamos disponiendo su inmediato desbloqueo en la nómina, y su consiguiente pago de sueldo, incluso de manera retroactiva en los casos que así lo ameriten”, dijo Miguel Medina, director de Comunicaciones del Minerd.
 
El vocero del Minerd explicó que este mes de julio fueron bloqueadas 5,787 personas de la nómina docente, al no tener constancia de que laboran como docentes en las escuelas donde aparecen registradas en las Regionales 02- San Juan de la Maguana, 03-Azua, 04-San Cristóbal, 06-La Vega, 07-San Francisco de Macorís, 09-Mao, 10-Santo Domingo, 11-Puerto Plata, 13-Montecristi, 15-Santo Domingo III, 14-Nagua, 16-Cotuí, 17-Monte Plata y 18-Neyba.
 
Precisó que el recorrido de supervisión de la comisión mixta se hará para verificar si aquellas personas bloqueadas que han informado que están laborando como docentes cuentan con los debidos soportes que acrediten que han estado laborando. Dicha comisión visitará el próximo lunes a las regionales 02, 06, 09, 11, 13 y 17, en tanto que el martes visitará las regionales 04, 07 y 18, mientras que el miércoles corresponderá a las regionales 16 y 03, respectivamente.
 
Dijo que el bloqueo en la nómina del Minerd es parte de un proceso de auditoría presencial iniciado desde hace meses para determinar cuáles docentes cumplen con sus labores, ubicar a aquellos aparecen en el listado de un plantel y sin embargo prestan servicios en otros, entre otros tipos de irregularidades en el personal.
 
"De esta forma el Ministro Navarro cumple con su pretensión de sanear la nómina del Ministerio de Educación para hacer un uso efectivo y transparente del 4% de PIB para la educación. Igualmente, esta medida de saneamiento de la nómina docente, una vez sean desbloqueados los maestros que se confirme que están laborando, garantizará el fortalecimiento y protección de la carrera docente, para el bien de todo el magisterio", recalcó Miguel Medina, Vocero de la institución.

Trump promueve un plan para recortar a la mitad la inmigración legal a EE.UU.

PRESIDENTE EE.UU.

Trump promueve un plan para recortar a la mitad la inmigración legal a EE.UU.

  • Trump promueve un plan para recortar a la mitad la inmigración legal a EE.UU.
Lucía Leal | EFE
Washington
El presidente de EE.UU., Donald Trump, respaldó ayer un proyecto de ley que reduciría a la mitad la inmigración legal al país a lo largo de la próxima década, un ambicioso plan que puede seducir a la base electoral del mandatario pero que difícilmente superará la oposición demócrata en el Senado.
Trump, que durante la campaña electoral prometió reformar el sistema migratorio del país para que estuviera "basado en el mérito", anunció su apoyo a una propuesta legislativa que cambiaría el sistema de concesión de permisos de residencia permanente y eliminaría la llamada "lotería" global que sortea visados.
"Esto representaría la reforma más significativa a nuestro sistema de inmigración en medio siglo", aseguró el presidente en una comparecencia ante la prensa en la Casa Blanca.
Bajo la propuesta de ley republicana, los permisos de residencia permanente, conocidos en inglés como "green cards", comenzarían a distribuirse mediante un sistema "más "competitivo", basado en puntos según el nivel de cualificación del solicitante, dijo Trump.
"Ese sistema favorecerá a quienes hablen inglés, puedan mantenerse financieramente a sí mismos y sus familias, y demuestren habilidades que puedan contribuir a nuestra economía", afirmó.
Trump agregó que el proyecto de ley también "evitará que los nuevos inmigrantes puedan recibir ayuda" del sistema estadounidense de prestaciones sociales, aunque la legislación actual ya prohíbe, desde hace dos décadas, que los inmigrantes legales se beneficien de esos mecanismos públicos durante sus primeros cinco años en el país.
El mandatario apeló a su base electoral -a quienes repitió durante la campaña del año pasado que los inmigrantes les estaban quitando trabajos- al asegurar que el proyecto "evitará que los trabajadores estadounidenses queden desplazados".
"Esta ley reducirá la pobreza, aumentará los salarios y ahorrará a los contribuyentes miles de millones de dólares", prometió.
Pero también argumentó que "entre los más dañados" por el sistema actual están los propios inmigrantes, y en particular "los trabajadores de minorías que compiten por empleos con otros que están recién llegados", algo que "no es justo".
"Estas reformas asegurarán que quienes llegan a nuestro maravilloso país se asimilan, tienen éxito y logran el sueño americano", añadió Trump.
De prosperar el proyecto, la inmigración legal a Estados Unidos se reduciría a 637.960 personas en el primer año que la ley estuviera en vigor, y a 539.958 en su décimo año, según sus promotores, los senadores republicanos Tom Cotton y David Perdue.
Eso supondría un descenso del 40 % en el primer año y del 50 % en la primera década, tomando como referencia el nivel registrado en 2015, cuando entraron legalmente en el país 1.051.031 inmigrantes.
Además de instaurar un sistema de puntos basado en el "mérito" para conseguir "green cards", el proyecto de ley limitaría la capacidad de los nuevos ciudadanos y residentes permanentes para patrocinar a otros miembros de su familia en sus países de origen con el fin de que puedan emigrar también a Estados Unidos.
El nuevo sistema solo permitiría que los cónyuges y los hijos menores de edad de ciudadanos o residentes permanentes pudieran emigrar a EE.U.U; en contraste con el mecanismo actual, que abre la puerta a otros familiares, incluidos los padres, hermanos e hijos adultos casados.
El proyecto de ley también eliminaría la llamada "lotería de visados para la diversidad", que asigna hasta 50.000 visados al año para los ciudadanos de países que tradicionalmente tienen bajas tasas de inmigración a Estados Unidos.
La lotería fue creada por el Congreso estadounidense en 1990 en parte para fomentar la entrada de inmigrantes irlandeses, aunque en los últimos años ha beneficiado sobre todo a ciudadanos de África.
Varios países americanos -en concreto México, Colombia, Perú, Brasil, El Salvador, la República Dominicana, Jamaica, Haití y Canadá- están excluidos de la lotería porque durante los últimos cinco años más de 50.000 nacionales de esas naciones han emigrado a EE.UU., según explicaron a Efe fuentes del Departamento de Estado.
El proyecto de ley, llamado Ley de Reforma de la Inmigración Estadounidense para un Empleo Fuerte (RAISE), también limitaría el número de refugiados que pueden entrar en EE.UU. a 50.000 anualmente.
No está claro que el proyecto pueda prosperar en el Senado, donde necesitaría 60 votos y probablemente enfrentará la oposición de los demócratas y algunos de los 52 republicanos de la Cámara.
Muchas de las grandes empresas de Estados Unidos se oponen a recortar la inmigración legal y advierten de que eso podría dañar la economía, al excluir a inmigrantes que puedan ocupar empleos peor pagados o más duros, como los del sector agrícola.
"Varios estudios demuestran que castigar a las familias inmigrantes y limitar la inmigración solo perjudicaría el crecimiento económico y el potencial de nuestra nación", afirmó en un comunicado el líder del Comité Nacional Demócrata, Tom Pérez. 

PAISES DE LAS PERSONAS QUE CONSULTAN EL BLOG DE LA ESCUELA VENECIA CEPEDA

Al dia de hoy ocho mil doscientas cinco (8,205) personas han visitado nuestro Blog al cual se puede acceder tecleando el nombre:

https://escuelaveneciacepeda.blogspot.com/

Al entrar, podrá estar comunicado con nuestro centro educativo y estar al dia en las informaciones del ámbito educativo de la República Dominicana. 

Agradecemos a los 6,545 dominicanos que han podido visitar virtualmente la Escuela Venecia Cepeda, así como también a los 1,080 dominicanos radicados en los Estados Unidos que necesitan saber qué es lo nuevo en materia educativa que se está viviendo. 

De España 24 personas han consultado nuestro sitio en internet, mientras que de Francia lo han hecho 243. 

De Filipinas 24, de China 20, de Argentina, Perú y Venezuela 13 para cada uno de estos países. 

De Alemania nos han visitado 10 personas.

Queremos agradecer a estas 8, 205 personas que han entendido que la mejor forma de estar comunicado es a través de este blog, el de la Venecia Cepeda. 


martes, 1 de agosto de 2017

VISITAS AL BLOG DE LA ESCUELA VENECIA CEPEDA DEL 2016 AL 2017

Los temas que han llamado la atención de nuestros lectores en los dos años que tiene el blog funcionando, de acuerdo a las visitas recibidas, son:

Entrada
Páginas vistas Porciento
419
31.9%
27 jul. 2017
225
17.1%
9 may. 2017
119
9.1%
4 dic. 2016
100
7.6%
9 may. 2017
91
6.9%
13 jun. 2017
88
6.7%
8 oct. 2016
82
6.2%
27 jul. 2017
67
5.1%
4 may. 2017
62
4.7%
13 jul. 2017
61
4.6%
25 jun. 2017
TOTALES
1314 100.0%

100 PERSONAS CONSULTAN EL 31 DE JULIO DE 2017 ESTE BLOG


Temas consultados por los visitantes:


Entrada



Páginas vistas
25
31 jul. 2017
22
31 jul. 2017
21
31 jul. 2017
15
31 jul. 2017
5
31 jul. 2017
3
27 jul. 2017
3
28 jul. 2017
2
17 jul. 2017
2
26 jul. 2017
2
27 jul. 2017

VISITAS AL BLOG DE LA ESCUELA VENECIA CEPEDA EN EL MES DE JULIO DE 2017

En el mes que acaba de concluir el blog de la Escuela Venecia Cepeda fue visitado por 783 personas que consultaron las informaciones disponibles en nuestro espacio informativo. 

De las 783 personas, 419 lo hicieron para leer la información de que la Lic. Epifania Martínez es elegida para dirigir la Escuela Doña Renée Klan de Guzmán. Esta cantidad representa el 53.51 % de las personas que entraron al blog; el 10.22 % de los que nos visitaron estaban interesados en el cumpleaños de Rosalinda Peña, nuestra profesora de Idiomas.

Otros temas de interés, de acuerdo a las estadísticas de las entradas, fueron los siguientes:

NOTICIA VISITAS PORCENTAJE
419
 
 
27 jul. 2017 53.51%  
80
 
 
27 jul. 2017 10.22%  
62
 
 
13 jul. 2017 7.92%  
55
 
 
31 jul. 2017 7.02%  
35
 
 
28 jul. 2017 4.47%  
33
 
 
26 jul. 2017 4.21%  
28
 
 
17 jul. 2017 3.58%  
24
 
 
17 jul. 2017 3.07%  
24
 
 
27 jul. 2017 3.07%  
23
   
17 jul. 2017 2.94%  
TOTALES 783 100.00%
La Escuela Venecia Cepeda invita a los lectores a que sigan consultando este espacio, ya que es la manera mas directa de recibir orientaciones adecuadas. 

Entradas populares